10.13 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Op De Vliedberg werken wij volgens de vijf stappen van de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Deze meldcode beschrijft duidelijk wie welke stappen zet bij een vermoeden van huiselijk geweld of kindermishandeling, zodat er altijd zorgvuldig en tijdig gehandeld wordt. Wanneer wij vermoedens hebben, geven wij een signaal af in de verwijsindex (SISA). Binnen onze school zijn de intern begeleiders de aandachtsfunctionarissen voor huiselijk geweld en kindermishandeling. Zij zorgen ervoor dat dit thema blijvend onder de aandacht komt bij het schoolteam en fungeren als klankbord en ondersteuner voor collega’s. In het schooljaar 2025-2026 vervullen Inge Griffioen en Sylvana Wijthoff deze rol. Van onze leerkrachten verwachten wij dat zij signalen en zorgen tijdig vastleggen en doorgeven aan de aandachtsfunctionaris. Zo kunnen we samen de juiste stappen zetten.
‍

Wij beseffen dat een leerkracht of een andere professional vaak een betrouwbare volwassene kan zijn voor een kind. Door het bieden van steun en veiligheid in de schoolomgeving kan een leerkracht veel betekenen, zodat een kind zich veilig voelt en ruimte krijgt om te leren en zich te ontwikkelen. Voor meer informatie verwijzen wij naar het protocol meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling van de RVKO.
‍

Naast de meldcode werken wij, net als alle scholen in de regio Rotterdam Rijnmond, ook met Handle with Care. In iedere klas kunnen kinderen zitten die thuis geweld meemaken. Vaak is dit voor de leerkracht niet zichtbaar, terwijl juist de schoolomgeving van grote betekenis kan zijn. Na een incident waarbij de politie betrokken is geweest, ontvangt de school de volgende dag een signaal dat de betreffende leerling extra steun kan gebruiken. Dit signaal bevat alleen de naam en geboortedatum van het kind en het codewoord Handle with Care. Er worden geen inhoudelijke gegevens gedeeld en het bericht wordt direct verwijderd, zodat het niet in het leerlingdossier wordt opgeslagen. Op deze manier kan de leerkracht extra aandacht bieden en krijgt het kind in de vertrouwde omgeving van school de rust en veiligheid die nodig zijn om zich te kunnen ontwikkelen.